𝓛𝓪_𝓶𝓪𝓽𝓽𝓪𝓻𝓸𝓬𝓬𝓲.𝓫𝓵𝓸𝓰𝓼𝓹𝓸𝓽

Chi mi conosce bene sa che sono sempre stata una "fan sfegatata" (mi si passino l'anglismo e la metafora musicale e/o calcistica) degli studi classici, in qualsiasi contesto: quando ho insegnato al liceo classico, quando sono passata al classico sperimentale, quando sono stata per decenni allo scientifico e allo scientifico. Perché Classicità è Bellezza! E si può "assaggiare" e comprendere quel tipo di bellezza anche a partire da una bella analisi del testo di una poesia italiana, andandone a ricercare modelli classici  nascosti dal tempo!  Se poi si tratta di scegliere specificamente il Liceo classico sono sempre in prima linea, per ovvi motivi! Se latino e greco diventano "materie di indirizzo" (come si diceva una volta) è più facile conoscere la Bellezza in tutte le sue sfaccettature!  Ma ovviamente non è solo questo! Il Liceo classico dei nostri giorni non è più quello che ho frequentato io illo tempore,  tanto più che ha perso persino la vecchia ...

Il lavoro piu bello del mondo  Oggi nella mia classe di prima liceo abbiamo studiato  l'imperativo. Si trattava di una lezione "qualsiasi", quindi. Nulla di che. Esistono senza dubbio argomenti molto più impegnativi e stimoli molto più alti... Eppure ogni volta mi entusiasmo a vedere le espressioni attente e coinvolte dei miei studenti quando li si fa passare da una lingua all'altra.  Abbiamo, infatti, iniziato il nostro percorso dall'italiano (ovviamente), affrontando le specificità, ovvero quanti tempi esistono e quali sono le persone prettamente "imperative", distinguendole da quelle "esortative" provenienti dal congiuntivo. Poi abbiano fatto un salto nel greco, vedendone le apparenti "stranezze" (ad esempio il fatto che esistano due imperativi apparentemente passati, ovvero l'imperativo aoristo e l'imperativo perfetto), infine siamo tornati al latino vedendo specificità e uso dell'imperativo presente e futuro e riflett...

Ecco alcune delle espressioni greche che usiamo o conosciamo più o meno TUTTI (materiale da me usato a scuola negli anni...): https://docs.google.com/document/d/1gredydQoKeMfuxuyNZAHjz4w8MuxPYKnfwNPXtOHhFM/edit?usp=sharing

1) A cosa serve OGGI fare studi classici?  2) Ha ancora senso studiare latino?  3) Ha ancora senso studiare il greco antico? 4) Perché dovrei iscrivermi al liceo (linguistico, scientifico e classico)? Provo a rispondere a tutte queste domande (che SPESSO mi sento fare da genitori perplessi ma anche da studenti delusi/pentiti/disamorati): 1) A studiare le nostre radici e le origini della nostra civiltà 2) Assolutamente sì, perché ci mette in grado di fuire al meglio di un patrimonio culturale (librario e artistico) che respiriamo ogni giorno 3) Assolutamente sì, in primis per la sua bellezza, grafica e fonica! 4) Perché il LICEO è la PALESTRA (il "ginnasio", secondo un'antica dicitura del biennio iniziale del liceo classico...) agli studi universitari, di QUALSIASI genere, ramo e settore! Voi cosa ne pensate? ;-)

Scheda lessicale di latino/greco  (materiale da me usato a scuola negli anni...): IL LESSICO FAMILIARE https://docs.google.com/document/d/1SuyGvH4TDPXxIiPMAMKtKbHzbG22Jbc-Kn9FRVF0vyM/edit?usp=sharing

Semplice spiegazione sulle DIATESI del verbo: breve confronto tra l'italiano, il latino e il greco  (materiale da me usato a scuola negli anni...). https://docs.google.com/document/d/1178272wacOYXrsHny45g5LZgQtDgrAmoCikGYdUAxpg/edit?usp=sharing

Prima condivisione di materiale didattico su questo blog:  Scheda morfosintattica sull'aspetto verbale della lingua greca al seguente link  (materiale da me elaborato e usato a scuola negli anni...):  https://docs.google.com/document/d/1oke38CK1eDMZam1K7L5hcReaURfMZ4ZG3sJCzG6aHlQ/edit?usp=sharing